
IId klasės gimnazistai dalyvavo nuotolinėje paskaitoje-diskusijoje „Vaikų gerovė skaitmeninėje Europoje: ekranų poveikis ir sąmoningas naudojimas“, kurią organizavo EUROPE DIRECT Šiaulių ir Telšių apskritys, bei EUROPE DIRECT Utenos ir Panevėžio apskritys, centrai.
Kibernetinės psichologijos analitikė Edita Pocinaitė-Janickė aptarė aktualias šiuolaikiniam jaunimui temas – vis daugiau laiko užimančių skaitmeninių technologijų poveikį mūsų kasdienybei, kiek laiko praleidžiame prie ekranų, kokią naudą teikia skaitmeninės priemonės ir kokių iššūkių kyla jomis naudojantis pernelyg dažnai.
Paskaitoje daug dėmesio skirta sąmoningam technologijų naudojimui: kaip išmokti laiku padėti telefoną į šalį, atsispirti norui nuolat tikrinti pranešimus ir atrasti pusiausvyrą tarp virtualaus bei realaus gyvenimo. Taip pat diskutuota, kodėl paaugliams ne visada pakanka patiems kontroliuoti savo įpročius ir kodėl svarbus suaugusiųjų vaidmuo nustatant aiškias, atsakingą elgesį skatinančias ribas.
Ši tema aktuali kiekvienai šeimai ir mokyklai visoje Europoje. EP siekia, kad skaitmeninė erdvė vaikams ir paaugliams būtų saugesnė. Jis ragina griežčiau taikyti ES skaitmeninių paslaugų taisykles, stiprinti nepilnamečių apsaugą nuo žalingo turinio ir priklausomybę skatinančių platformų funkcijų, taip pat didinti tėvų ir pačių jaunuolių skaitmeninį raštingumą.
Paskaita leido suprasti, kad technologijos gali būti puikus mokymosi, bendravimo ir kūrybos įrankis, tačiau svarbu išmokti jomis naudotis atsakingai. Skaitmeninė gerovė prasideda nuo sąmoningo pasirinkimo – valdyti technologijas, o ne leisti joms valdyti mūsų laiką.
Kibernetinės psichologijos analitikė Edita Pocinaitė-Janickė aptarė aktualias šiuolaikiniam jaunimui temas – vis daugiau laiko užimančių skaitmeninių technologijų poveikį mūsų kasdienybei, kiek laiko praleidžiame prie ekranų, kokią naudą teikia skaitmeninės priemonės ir kokių iššūkių kyla jomis naudojantis pernelyg dažnai.
Paskaitoje daug dėmesio skirta sąmoningam technologijų naudojimui: kaip išmokti laiku padėti telefoną į šalį, atsispirti norui nuolat tikrinti pranešimus ir atrasti pusiausvyrą tarp virtualaus bei realaus gyvenimo. Taip pat diskutuota, kodėl paaugliams ne visada pakanka patiems kontroliuoti savo įpročius ir kodėl svarbus suaugusiųjų vaidmuo nustatant aiškias, atsakingą elgesį skatinančias ribas.
Ši tema aktuali kiekvienai šeimai ir mokyklai visoje Europoje. EP siekia, kad skaitmeninė erdvė vaikams ir paaugliams būtų saugesnė. Jis ragina griežčiau taikyti ES skaitmeninių paslaugų taisykles, stiprinti nepilnamečių apsaugą nuo žalingo turinio ir priklausomybę skatinančių platformų funkcijų, taip pat didinti tėvų ir pačių jaunuolių skaitmeninį raštingumą.
Paskaita leido suprasti, kad technologijos gali būti puikus mokymosi, bendravimo ir kūrybos įrankis, tačiau svarbu išmokti jomis naudotis atsakingai. Skaitmeninė gerovė prasideda nuo sąmoningo pasirinkimo – valdyti technologijas, o ne leisti joms valdyti mūsų laiką.
Silva Paulauskienė, istorijos mokytoja