Kovo 23–27 dienomis Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos mokytojos Irena Urbonienė, Aistė Daubarienė ir Sandra Vaišvilienė dalyvavo darbo stebėjimo vizite Manavgate, Turkijoje. Ši išvyka – „Erasmus+“ akreditacijos programos „Tegul kiekvienas pažįsta savo gabumus“ dalis, atvėrusi duris į modernų ugdymą, tarptautinį bendradarbiavimą ir turtingą Turkijos kultūrą.
Darbo stebėjimo vizitas vyko Namik Karamanci Fen Lisesi mokykloje. Tai 2011 metais įkurta mokykla, kuri pelnytai laikoma viena iš Turkijos švietimo lyderių, ypač pasižyminti pasiekimais STEAM srityje bei aktyvia užklasine veikla. Kartu su kolegėmis iš Lietuvos čia patirtimi dalijosi ir mokytojai iš Lenkijos bei Rumunijos.
Vizito metu mūsų pedagogės stebėjo vokiečių ir anglų kalbų, fizikos, matematikos, geografijos, chemijos bei biologijos pamokas. Ypatingas dėmesys buvo skirtas tam, kaip mokykloje ugdomi mokinių gebėjimai už klasės ribų. Susitikimai su mokiniais, dalyvaujančiais Jungtinių Tautų (MUN), debatų, verslumo bei „TEDx“ klubų veiklose, atskleidė, kaip efektyviai lavinamas analitinis mąstymas, viešasis kalbėjimas ir komandinis darbas.
Mūsų gimnazijos mokytojos ne tik stebėjo, bet ir aktyviai įsitraukė į ugdymo procesą. Jos pristatė Turkijos moksleiviams Lietuvą, Mažeikių miestą bei Merkelio Račkausko gimnazijos tradicijas. Kultūrinį dialogą dar labiau sustiprino interaktyvios „Kahoot“ užduotys, kurios azartiškai įtraukė mokinius ir padėjo jiems geriau pažinti mūsų šalį.
Vizitas neapsiribojo vien klasės erdve. Įvyko svarbūs susitikimai su mokyklos direktoriumi, darbuotojais bei konsultantais, kurių metu diskutuota apie mokyklos struktūrą, STEAM dalykų integravimą bei gamtos mokslų svarbą ugdymo programoje.
Siekdamos giliau suprasti šalies švietimo politiką, mokytojos lankėsi Nacionalinio švietimo direktorate. Čia jos susipažino su Turkijos švietimo sistemos organizavimu, nacionaliniais standartais ir strategijomis, taikomomis modernizuojant mokymosi procesą.
Kiekviena diena baigdavosi prasminga refleksija. Kartu su partneriais iš Lenkijos ir Rumunijos buvo aptariami stebėti mokymo metodai, dalijamasi idėjomis, kaip naujas patirtis pritaikyti savo darbe. Susitikime su „Erasmus+“ koordinatoriumi buvo apibendrinti rezultatai ir aptartas naujų metodų diegimas grįžus į savo mokyklas.
Nuoširdžiai dėkojame priimančiai bendruomenei ir koordinatoriui Hasan Biber už neįtikėtiną šilumą, rūpestį ir įkvepiančią patirtį, kuri neabejotinai praturtins mūsų gimnazijos bendruomenę.
Darbo stebėjimo vizitas vyko Namik Karamanci Fen Lisesi mokykloje. Tai 2011 metais įkurta mokykla, kuri pelnytai laikoma viena iš Turkijos švietimo lyderių, ypač pasižyminti pasiekimais STEAM srityje bei aktyvia užklasine veikla. Kartu su kolegėmis iš Lietuvos čia patirtimi dalijosi ir mokytojai iš Lenkijos bei Rumunijos.
Vizito metu mūsų pedagogės stebėjo vokiečių ir anglų kalbų, fizikos, matematikos, geografijos, chemijos bei biologijos pamokas. Ypatingas dėmesys buvo skirtas tam, kaip mokykloje ugdomi mokinių gebėjimai už klasės ribų. Susitikimai su mokiniais, dalyvaujančiais Jungtinių Tautų (MUN), debatų, verslumo bei „TEDx“ klubų veiklose, atskleidė, kaip efektyviai lavinamas analitinis mąstymas, viešasis kalbėjimas ir komandinis darbas.
Mūsų gimnazijos mokytojos ne tik stebėjo, bet ir aktyviai įsitraukė į ugdymo procesą. Jos pristatė Turkijos moksleiviams Lietuvą, Mažeikių miestą bei Merkelio Račkausko gimnazijos tradicijas. Kultūrinį dialogą dar labiau sustiprino interaktyvios „Kahoot“ užduotys, kurios azartiškai įtraukė mokinius ir padėjo jiems geriau pažinti mūsų šalį.
Vizitas neapsiribojo vien klasės erdve. Įvyko svarbūs susitikimai su mokyklos direktoriumi, darbuotojais bei konsultantais, kurių metu diskutuota apie mokyklos struktūrą, STEAM dalykų integravimą bei gamtos mokslų svarbą ugdymo programoje.
Siekdamos giliau suprasti šalies švietimo politiką, mokytojos lankėsi Nacionalinio švietimo direktorate. Čia jos susipažino su Turkijos švietimo sistemos organizavimu, nacionaliniais standartais ir strategijomis, taikomomis modernizuojant mokymosi procesą.
Kiekviena diena baigdavosi prasminga refleksija. Kartu su partneriais iš Lenkijos ir Rumunijos buvo aptariami stebėti mokymo metodai, dalijamasi idėjomis, kaip naujas patirtis pritaikyti savo darbe. Susitikime su „Erasmus+“ koordinatoriumi buvo apibendrinti rezultatai ir aptartas naujų metodų diegimas grįžus į savo mokyklas.
Nuoširdžiai dėkojame priimančiai bendruomenei ir koordinatoriui Hasan Biber už neįtikėtiną šilumą, rūpestį ir įkvepiančią patirtį, kuri neabejotinai praturtins mūsų gimnazijos bendruomenę.