Projekto partneriai čekų mokiniai pristatė svarbiausius istorinio ir kultūrinio paveldo objektus. Integruota istorijos – menų pamoka vyko Prahos senamiestyje.
Vienas iš Erasmus+ akreditacijos tikslų – įtraukusis ugdymas. Jo įgyvendinimui apsilankėme unikalioje interaktyvioje kelionėje į neregių pasaulį „Nematoma paroda“. Visiškoje tamsoje, naudodamiesi kitais pojūčiais (lytėjimu, klausa ir uosle) turėjome orientuotis namuose, gatvėje, miške, muziejuje, kavinėje.
Kiti projekto tikslai – tvarumas ir STEAM. Apsilankėme vieno garsiausių pasaulio stikladarbių Jiri Pačinek dirbtuvėse. Susipažinome su stiklo gamybos ypatumais ir stebėjome unikalių stiklo gaminių gimimą. Vėliau mūsų laukė modernus edukacinis mokslo centras „iQlandia“ , kuriame daugybė interaktyvių gamtos mokslų, matematikos, geografijos ir net kriminalistikos populiarinimo veiklų.
Mūsų gimnazistų mintys apie patirtį neregių pasaulyje:
„Apie jausmą būti neregiu galima tik įsivaizduoti, tačiau mes patyrėme tai, ko neįmanoma aprašyti. Eini – nežinai kur, lieti – nežinai ką. Girdi garsus, bet negali suprasti, iš kur jie sklinda. Jauti paviršius, bet negali jų įvardyti. Tamsa tampa ne tik aplinka, bet ir iššūkiu suvokti pasaulį kitaip – per garsą, kvapą, pojūčius. Ir tik tada supranti, kaip daug kas, kas reginčiam atrodo savaime suprantama, iš tikrųjų yra neįkainojama dovana“.
„Patirtis, leidžianti pasinerti į neregių gyvenimą, suteikia unikalią galimybę pajusti, su kokiais iššūkiais jie susiduria kasdien. Svarbiausia, jog tai skatina empatijos jausmą ir padeda suprasti, kokie svarbūs yra kiti žmogaus pojūčiai“.
Sandra Vaišvilienė ir Aistė Daubarienė, projekto koordinatorės, mokytojos
