Mėnuo: birželio 2025

Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos anglų kalbos mokytojos dalyvavo seminare „Integrating History and Culture of Great Britain into an English Lesson: How to Do It Creatively“, vykusiame Vilniaus universiteto Kauno fakultete.
Seminarą vedė lektorė Lina Fedorčenkienė, kuri mus įkvėpė kūrybiškai pažvelgti į Didžiosios Britanijos istorijos ir kultūros integravimą į anglų kalbos pamokas.
Seminaro metu gilinomės į britų priešistorės paslaptis: keltus, milžinus ir druidus; klausėmės lektorės pasakojimų apie Tudorų dinastiją: Henriką VIII, jo žmonas ir dukteris – Elžbietą I bei Mariją; aptarėme, kaip istorinis ir kultūrinis kontekstas gali būti integruojamas į pamokas ne tik tobulinant mokinių klausymo, skaitymo, rašymo bei kalbėjimo įgūdžius, bet ir ugdant kultūrinį sąmoningumą, smalsumą bei platesnį supratimą apie pasaulio įvairovę.
Dieną užbaigėme mini ekskursija po Vilniaus universiteto Kauno fakultetą.
Kartu su Tūkstantmečio mokyklos projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis „Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Vykdydami Mažeikių rajono savivaldybės finansuojamą aplinkosauginio švietimo projektą „Tvarios aplinkos kūrimas ir aplinkai draugiškų įpročių formavimas“, birželio 10 d. su Ib, Id ir If klasių mokiniais aplankėme Telšių regiono atliekų tvarkymo centrą, įsikūrusį Plungės rajone, Jėrubaičiuose. Šis centras ne tik šiuolaikiškai tvarko Telšių regione susidarančias komunalines atliekas, bet ir aktyviai užsiima atliekų prevencija per įvairias aplinkosauginio ugdymo veiklas. Didelį dėmesį skiria visuomenės švietimui, akcentuoja tinkamą, atsakingą ir sąmoningą atliekų rūšiavimą. Po centro teritoriją mus lydėjo puikūs gidai, parodė taikomas technologijas ir galutinį atliekų „produktą“. Žaliosios atliekos puikiai panaudojamos kompostavimui ir dirvų tręšimui, kitos yra perdirbamos, susmulkinamos ir utilizuojamos. Mokiniai puikiai atsakinėjo į užduodamus klausimus ir buvo apdovanoti centro įsteigtomis dovanėlėmis. Nors aplink sklindantis kvapas kai kuriems mokiniams rietė nosį ir norėjosi kuo skubiau pasitraukti, bet nemažas gandrų pulkelis puikiai stovinėjo ant žolelėmis apaugusio atliekų kalno. Mokiniai turi pamatyti ir įsisąmoninti, kad mes patys esame atsakingi už savo aplinkos išsaugojimą ir jai formuoti draugiškus įpročius.

Džiaugiuosi, kad mūsų gimnazijos mokiniai aktyviai dalyvauja įvairiuose dailės konkursuose ir kūrybiškai atskleidžia svarbias socialines bei politines temas.
Nacionalinis transplantacijos biuras prie Sveikatos apsaugos ministerijos atsiuntė padėką IId klasės mokinei Akvilei Žukaitei už dalyvavimą vaikų piešinių konkurse „Tieskime tiltus gyvenimui“. Šio konkurso tikslas – skleisti žinią apie organų donorystę ir ugdyti mokinių kūrybiškumą bei pilietiškumą.
Taip pat, Kauno švietimo ir inovacijų centras bei Lietuvos sveikatos mokslų universiteto gimnazija atsiuntė diplomus IId klasės mokinėms Urtei Pekauskaitei ir Saulei Budrytei už dalyvavimą antrajame tarptautiniame integruotame istorijos, anglų kalbos ir dailės konkurse „Išlaisvink praeitį kūrybiškai“.
Mūsų mokiniai, dalyvaudami įvairiuose konkursuose, ne tik tobulina savo įgūdžius, bet ir drąsiai kalba apie sudėtingas visuomenines ir politines problemas, skatindami mus visus įsiklausyti ir veikti.
Linkiu toliau siekti aukštumų ir nebijoti išreikšti savo nuomonės per kūrybą!

„Kiekvienas kūrinys – tarsi sustabdyta akimirka, nuotaika ir jausmas, kuriam žodžių galbūt ir nereikia.“ Tokiais brandžiais, filosofiškai suskambančiais žodžiais savo pirmąją personalinę kūrybinių darbų parodą „Vieno autoriaus galerijoje“ pristato II a klasės mokinė Luka Kačinskaitė. Šis jos pareiškimas liudija ne tik jauną, bet jau brandų meno suvokimą – gebėjimą pamatyti kūrybą kaip tylų, bet itin iškalbingą dialogą su pasauliu.
Luka tarsi pratęsia Pablo Picasso mintį, kad tapymas – tai dar vienas būdas vesti dienoraštį. Tai ne tiesiog realybės atkartojimas, o jos pajauta – subtili, išreikšta vidiniu balsu.
Lukos Kačinskaitės kūryboje aiškiai juntamas realistinės tapybos pulsas. Ji sąmoningai žengia tuo keliu, kurį kadaise ėjo Gustavas Courbe, Samuelis Bakas, Antonijus Ščiogolevas, Paulius Juška. Tačiau jos meninis žvilgsnis neapsiriboja vien tik klasikinės tapybos rėmais – Luka drąsiai eksperimentuoja, ieško naujų būdų perteikti emocinį krūvį, įvesdama siurrealistinių elementų, fotorealistinių detalių. Ji tarsi balansuoja tarp tikrovės ir sapno, tarp stebėjimo ir išgyvenimo.
Technikų įvairovė liudija jos kūrybinį smalsumą, o žanrinė amplitudė – nuo portreto iki urbanistinio ir fantastinio vaizdinio – rodo plačią meninę skalę. Tai jauna autorė, kuri nebijo ieškoti, klysti, atrasti iš naujo.
Lukos Kačinskaitės darbai – tai vizualiniai laiškai, kuriuos verta skaityti ne akimis, o širdimi. Tai pirmieji, bet jau tvirti žingsniai kūrybos keliu. Linkiu autorei ir toliau drąsiai eiti šiuo keliu, eksperimentuoti, stebinti, ir svarbiausia – niekada neišduoti to autentiško vidinio balso, kuris, kaip ir tikrasis menas, kalba net tyloje.

Birželio 6 d. II a klasės gimnazistai turėjo puikią galimybę dalyvauti Mažeikių muziejuje surengtoje tarptautinėje miestų partnerių CLIMPs projekto ,,CLIMPs-2030 m. klimato kaitos veiksmų plano modelio taikymas pramonės gamybos platformose” konferencijoje ir įgyti žinių apie 13 darnaus vystymosi tikslą. Išklausyta televizijos laidų žurnalistės Ž. Vaškytės paskaita apie klimato kaitos tendencijas globaliniame, nacionaliniame ir namų ūkio lygmenyse. Gimnazijų mokiniai kūrybinėse dirbtuvėse gvildeno klimato kaitos teminius sprendimus, siūlymus, priemones. Pasijutome lyg paskutinio geografijos skyriaus kartojimo pamokoje, pamaloninti atminimo dovanomis. Ačiū Mažeikių rajono savivaldybės organizatoriams!

IIIa klasės mokinys Edvinas Pukelis dalyvavo prestižiniame 2025 metų Europos DNR dienos konkurse, kurį kasmet organizuoja Europos žmogaus genetikos draugija (European Society of Human Genetics). Šių metų tarptautinio konkurso tema buvo „Genetinės įvairovės supratimo svarba sveikatai ir ligoms“ („The importance of understanding genetic diversity for health and diseases“). Renginys pritraukė gausų būrį dalyvių iš Europos (dalyvavo 26 šalys) ir viso pasaulio. Šiais metais konkursui buvo pateikti 298 rašiniai ir 31 filmuotasis pristatymas.
Edvinas konkurse dalyvavo rašinių kategorijoje ir buvo apdovanotas padėkos raštu. Jo darbas išsiskyrė originalumu bei moksliškai pagrįstu turiniu – tai neliko nepastebėta vertinimo komisijos, kuri pažymėjo Edvino gebėjimą įdomiai perteikti sudėtingą temą.

Birželio 5 dieną įvyko TŪM 4KK Hibridinė karjeros kompetencijų diena (II srautas) mokiniams ir mokymai klasių kuratoriams „Penki elementai“, skirti pažinti save ir mokinius. Mokiniai dalyvavo dinamiškose ir interaktyviose veiklose, klausė lektorių paskaitų. Gimnazistai ugdė savęs pažinimo kompetenciją, daug sužinojo apie karjeros planavimą ir jos įgyvendinimą.
Mokytojai ir klasių kuratoriai, atlikdami praktines užduotis ir dirbdami komandose galėjo pažinti save ir mokinius per 5 pagrindinius elementus: vandenį, medį, ugnį, žemę, metalą.
Klasių kuratoriai džiaugiasi gavę naujų mokymo metodų, kurie leis geriau pažinti auklėtinius ir juos nukreipti į tolimesnį karjeros kelią. Kartu su Tūkstantmečio mokyklos projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis „Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Birželio 5-osios rytą vykdydami TŪM projekto veiklas išvykome į MO muziejų Vilniuje. Ic ir If klasių mokiniai dalyvavo itin įdomiose pamokose KITAIP. Kultūrinę kompetenciją ir empatiją ugdėme dviejose pamokose: „Istorijos iš lagamino”, „Dailės pamoka”.
Kartu su Tūkstantmečio mokyklos projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis „Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
Žinoma, kad neatsispyrėme pagundai apsilankyti Iliuzijų muziejuje ir Kazio Varnelio namuose-muziejuje. Jeigu Jums kyla klausimas: Ar patiko? Mes turime atsakymą. Būtinai nuvažiuokite.

Per du mėnesius Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos IIa, IIb ir IIe klasių mokiniai atliko 40 tiriamųjų darbų, kurių pagrindinis tikslas – geriau pažinti savo gyvenamąją aplinką ir ieškoti būdų, kaip ją saugoti. Mokiniai vykdė apklausas, atliko eksperimentus, rinko duomenis, stebėjo aplinkos reiškinius, analizavo, darė išvadas ir pristatė rezultatus klasėse.
Tyrimų temos apėmė įvairias tvarumo sritis:
1. Oro tarša Mažeikiuose ir anglies dioksido kiekis judriausiose miesto gatvėse;
2. Miesto medžių būklė ir jų reikšmė aplinkos kokybei;
3. Bioindikatorių įvairovė kaip aplinkos būklės rodiklis;
4. Moksleivių mitybos įpročiai, miegas, fizinis aktyvumas – gyvensenos poveikis sveikatai ir aplinkai;
5. Vienkartinių indų naudojimas ir atliekų rūšiavimo įpročiai;
6. „Greitoji mada“ ir jos poveikis aplinkai;
7. Augalų reakcijos į šviesą, rūgščią terpę bei chemines medžiagas.
Išvados aiškios – jaunimui rūpi tvari aplinka!
Šie tyrimai atskleidžia, kad mūsų gimnazistai yra kūrybingi, kritiškai mąstantys ir atsakingi jauni žmonės, kurie aktyviai domisi aplinkosauga, ekologija, sveikata ir nori prisidėti prie Mažeikių miesto bei visos planetos gerovės.

Gegužės 9-29 d. buvo vykdoma TŪM kūrybinės studijos veiklos „Šiuolaikinis menas“ programa.
Lektorės – teatro mokytojos Airida Lementauskienė ir Daiva Skaringienė.
Šios programos metu I – II klasių mokiniai susipažino ir praktiškai išbandė įvairias taikomojo teatro formas (skulptūrų, vaizdinių, laikraščių, forumo). Jie atliko pratimus, skirtus dėmesio valdymui, vaizduotės lavinimui, emocinei atminčiai, kalbos ir judesio raiškai, kūrė etiudus. Dalyviai mokėsi improvizuoti čia ir dabar, teatro priemonėmis kūrybiškai reikšti savo požiūrį, mintis, jausmus, bendrauti ir bendradarbiauti. Vykdyta tinklaveika su Mažeikių Henriko Nagio viešąja biblioteka.
Kartu su Tūkstantmečio mokyklos projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis „Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra